镇江市高等专科学校2024年党政工作要点
2024年是新中国成立75周年，是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，也是学校实施“十四五”规划的攻坚之年。学校党政工作的总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大、二十届二中全会精神和习近平关于教育的重要论述，围绕国家、省关于深化职教改革文件最新精神和学校“十四五”规划，坚持高质量发展，紧贴地方经济社会需求，稳中求进，攻坚突破，奋力推进学校高质量发展走在前列。
一、以加强新时代党的建设为目标，实施“党建铸魂”行动
1.扎实推进党的政治建设。坚持旗帜鲜明讲政治，始终把加强党的政治建设摆在首位，坚定执行党的政治路线，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，巩固拓展主题教育成果。牢牢把握办学正确政治方向，充分发挥党委领导核心作用，全面落实党委领导下的校长负责制。持续贯彻执行《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《关于加强高校党的政治建设的若干措施》。按照新时代党的建设总要求，突出党组织的政治属性和政治功能，发挥党组织的政治核心作用，推动党建质量全面创优全面提升。
2.强化理论武装和宣传思想工作。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者。把学习习近平总书记关于职业教育重要讲话精神作为首要政治任务，在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，进一步推动党的创新理论在学校落地生根、开花结果。健全完善中心组理论学习制度，加强学习型党组织建设，及时总结推广新做法、新经验、新成效。坚持立德树人，加强思想政治工作，持续推进新思想进校园、进课堂、进头脑。坚持党管意识形态，牢牢掌握意识形态工作领导权，加强意识形态工作阵地和队伍建设，全力维护意识形态安全。
3.建设高素质专业化干部队伍。全面加强干部选育管用工作，锻造堪当重任的高素质干部队伍。认真落实新时代好干部标准，树立重实干重实绩重担当的用人导向。加强干部从严管理从严监督，规范做好领导干部个人有关事项填报、因私出国（境）管理监督等工作。进一步完善干部考核评价体系，扎实做好中层干部年度考核工作。全面加强和改进教育培训，分级分类开展全校科级及以干部集中教育培训、网络教育培训等，积极推荐优秀中青年干部挂职锻炼，推动干部队伍政治素养和业务能力双提升。
4.夯实基层党组织建设。贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，完善基层党建工作评价标准和考核体系，推进二级党组织、基层党支部标准化建设。深入贯彻高校党组织“对标争先”行动，大力培育创建“标杆院系”“样板支部”。发挥党建引领作用，构建校地联动共建模式，创新推进党建工作项目，促进党建工作与业务工作融合发展。持续推动“一融双高”建设，积极引导基层党组织更好围绕中心，服务大局，进一步增强社会服务能力
5.深入推进全面从严治党。认真学习贯彻二十届中央纪委三次全会、十四届省纪委四次全会精神，推进政治监督具体化、精准化、常态化。召开学校全面从严治党工作大会，层层签订全面从严治党与党风廉政建设责任书。组织开展落实全面从严治党主体责任和党风廉政建设责任制检查考核工作。聚焦重点岗位、关键环节，扎实开展廉政风险防控工作。聚焦重要事项，做实日常监督，确保权力运行公开规范。打造“510尚廉日”教育活动品牌，常态化开展警示教育“常敲警钟”。坚持集中与多样相统一，紧贴师生实际，开展有针对性的廉洁教育。始终坚持严的主基调，精准运用监督执纪“四种形态”，着力营造风清气正的校园政治生态。
二、以增强社会服务能力为目标，实施“科技创新”行动
6.推动科研工作“两个转变”。推动科研从“偏重数量”向“数量与质量兼顾”转变，强调科研立项的档次，科研项目的成果产出，论文、著作的创新性，科技成果的转化价值等。推动科研以单兵作战为主向以团队合作为主的局面转变，着力解决科研力量薄弱、分散的问题。坚持推进有组织的科研，加大科研投入，加强科研指导，改善科研条件环境，落实科研激励措施，加大科研资金支持力度，鼓励教职员工人人搞科研，培植科研兴趣，加强应用性科研，提升教育教学科研。今年，要力争实现国家社科基金、国家自科基金的突破，立项省部级纵向课题10项以上，横向课题80项以上，申请及授权专利80件以上，成果转化30项以上，新增2-3个省市级科研平台，实现科研到账经费不少于600万元；聚力打造镇江长山智库，努力建成实体化运作的镇江长山智库研究院，不断提升影响力，塑造品牌力，成为镇江新型智库建设的先行者。
7.坚持科研工作“两个结合”。坚持科研与学科建设相结合，要着眼于所在学科建设的需要，服从于学科发展目标，与学科方向保持一致，紧密依靠学科集体力量、借助学科平台搞科研，充分发挥学科资源优势，形成稳定持久的科研特色。坚持科研与社会服务相结合，要着眼于通过科研推动社会服务，积极走向社会，瞄准地方产业发展需要，面向国计民生和社会热点难点问题，积极开展技术与理论创新，开展战略研究与政策咨询研究。加强与地方政府、企事业及社会各界的联系与合作，通过了解掌握市场需求找准科研选题，通过校地、校企结合争取更多科研资源，通过为政府和社会排忧解难不断提高学校的科技贡献率与社会影响力，努力成为地方创新体系的主力。
三、以提升人才培养质量为目标，实施“提质培优”行动
8.进一步优化专业布局。要以地方经济社会发展需要和学生就业为导向，调整优化专业布局和结构，深入研究省、市经济社会发展的特征，把握地方经济社会发展的方向，按照地方经济社会发展的需求设置和调整专业。要加快培育学校的品牌专业，扶持“专业定位明确、培养模式有特色、培养方案切实可行、有较强社会适应性”的专业。推动传统专业改造升级，将人工智能、大数据等前沿技术应用到专业建设，打造本校的核心专业或特色专业群，提升专业竞争力。
9.深化人才培养模式改革。要针对社会需求，根据人才培养定位，进一步优化人才培养方案，健全学分制管理体系，积极推进弹性学制、导师制建设，坚持因材施教，努力为学生全面发展提供优质和个性化的服务。要探索多样化人才培养的有效途径，形成多样化的应用型人才培养模式和教学体系。引进行业企业大师工匠，成立产业学院和大师工作室，将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，将企业需求、典型案例充分融入到教学设计、课程设置等教学环节。将产业学院建设工作当作学校战略性工程，针对专业特点方向进行建设，与行业企业找到契合点，积极探索高效科学的产业学院建设模式及方法，抓住“建设”和“培育”，以点带面，着力解决数量较少、校企脱节、产业介入不深等问题，促进学校专业转型升级。今年至少要立项省产业学院1个，遴选省级产业教授2名。
10.进一步加强教育教学改革。要做优做强课程和教材体系，建设校级、省级精品在线开放课程和专业教学资源库，加大新立项省级教学资源库的建设力度，推进教师教学空间与学生学习空间建设，提高课程教学资源应用率，今年立项省级及以上精品在线开放课程要不少于2门，认定省级教学资源库1项，立项校级及以上一流核心课程不少于15门。省级优秀毕业设计获奖不少于2项，出版教材6-8部，微课获奖7项，要在一等奖上有所突破。对接主流生产技术，吸收行业新知识、新技术、新方法，校企合作开发一批活页式、工作手册式、融媒体等新形态立体化教材，增强教材的针对性、实用性。要做细做实“工学结合、知行合一”的实践教学，落实落细认知实习、跟岗实习、顶岗实习等教学环节，细化各类实习的流程安排和目标要求，提高学生轮岗实训比例和真实职业岗位参与度、以及实训有效时长，提升学生的实践水平、适岗能力和多岗位迁移能力。优化实践项目体系，编制模块化实训项目手册，与国家、省市技能竞赛项目对接，完善学校竞赛体系，以赛促教促学，力争在各类重大比赛中脱颖而出。今年省级及以上教师教学能力大赛等奖项获奖要力争不少于8项，其中，一等奖2项。学生技能竞赛获奖不少于18项，其中一等奖3项。国赛获奖不少于2项。要加强思政工作精品建设项目培育，全年要培育1个省级及以上精品项目，省级创新创业大赛获奖不少于3项，
四、以服务“产业强市”战略为目标，实施“校企赋能”行动
11.增强校企“契合度”。要集聚学校和企业双方融合创新要素，形成“产业赋能教育、教育培养人才、人才支撑产业”的循环生态圈。要提升教育链与产业链、人才培养质量与企业岗位标准的适配度，通过对接一批产业高端的企业，既为企业发展提供高素质技术技能人才，又充分凝聚学校专家智库团队、博士教师团队、名师工作室等高层次师资团队，为企业解决“卡脖子”技术难题，并开展企业培训服务。要侧重帮助企业进行结构化人才储备，建立长远而清晰的定位，充分挖掘企业创新的体制机制、平台建设、资源聚合等要素，为学校精准对接产业提供方向和思路，主动与企业联动，协同演化为相互依赖、相互依存的共生关系，真正摆脱“学校热、企业冷”的困境。
12.加快建设产教融合共同体。要立足“地方性”和“应用型”办学定位，进一步促进专业链对接产业链，打造一批镇江本地行业急需、优势突出、特色鲜明的应用型专业。围绕产业链关键技术和共性问题开展协同攻关，加快基础研究成果向产业技术转化，在产业重点领域破解技术改造、产品升级等难题。探索建立学校、培训机构与行业企业协同开展职业技能培训制度，面向企业在职职工等群体开展继续教育和职业技能培训，为行业提供稳定的人力资源。今年至少要再牵头组建1 个行业产教融合共同体。要重点围绕镇江国家创新型试点城市、苏南国家自主创新示范区建设，以产业园区为基础，打造一批兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的市域产教联合体，增强区域发展的协同性、联动性、整体性，主动和市域产业链企业开展协同创新，建设共性技术服务平台，打通科研开发、技术创新、成果转移链条，为镇江市产业园区企业提供技术咨询与服务，促进中小企业技术创新、产品升级。
五、以提升办学治校水平为目标，实施“数字高专”行动
13.加快推进学校教学信息化建设。要立足教学需求，将数字化手段深度融入教育教学全过程，着力提升学校教学质量和水平。教师要树立“互联网+”“人工智能+”教学理念，推动教学方式转变。将虚拟现实、智能识别等技术融入教学，探索多媒体教学、网络化教学和基于虚拟现实技术的仿真实验教学等，联通线上线下、台上台下、课内课外，扩充教学信息量，实现教学方式由传统教学向数字化教学转变，增强对学生的吸引力。
14.探索实现学校科研数字化。要探索运用信息技术建立包括需求库、资源库和成果库的科研管理信息平台，打破沟通壁垒，拓展转化渠道，实现“需求及时掌握、项目精准实施、成果有效转化”，推动学校科研更好嵌入产业发展链条、服务区域经济社会发展。通过建立科研需求库，利用大数据技术对经济社会发展中迫切需要解决的问题、科技发展中的前沿领域、经济效益突出的项目等进行梳理，形成科研方向清单，为学校科研提供参考。
15.实现学校管理数字化。要加快推进学校信息化基础设施建设，打造高水平“智慧校园”，为学校管理提供更具便捷性、稳定性、安全性的数字化管理环境。充实完善校园“一卡通”内容，要涵盖消费、医疗、图书证、教师证、学生证、门禁等多种功能，真正实现“一卡在手，走遍校园”。要推进动态化管理，利用数字技术全面识别日益繁杂的学校管理事项，实现对有关问题的及时发现和处理，满足学校各类治理主体日益精细的治理需求。要推进智能化管理，依托数据后台对学校日常管理中的海量信息进行整合分析，从中发现规律、预测趋势、甄别风险，增强高校管理的预见性、前瞻性。
六、以打造高水平师资队伍为目标，实施“人才强校”行动
16.加大引进优秀人才的力度。要加强宣传，利用各种资源，动员更多的博士和教授来校工作。积极从企业引进“双师型”教师，从教育产能过剩的兄弟院校引进高技能人才。重视引进后的使用问题，为教师塑造更好的工作环境，做到引得进、留得住、用得好。要充分发挥职业院校师资队伍建设“专兼结合，以专任教师为主”“老中青结合，以中青年教师为主”这两个特点，逐步实现师资队伍的多元化和专业化。
17.重视中青年教师的培养。要为中青年教师创造一个健康成长的良好生态环境，通过积极培养、大胆使用来激发潜力和活力，使中青年教师真正感到在高专工作身心舒畅、有奔头、有希望。要为中青年教师的成长创造条件，在使用中加强培养，用好省、市政策资源，有计划地选拔优秀中青年教师出国出省进修、到企业锻炼，组织教师走出去，跳出教育看教育，进一步拓宽视野。要关心中青年教师的生活，包括恋爱、婚姻、孩子、家庭，不断提高待遇、收入和福利，对教书育人做出优异成绩、科学研究做出优异成绩的教师不断加大激励力度，全面提升我校教师队伍干事创业的活力和教育教学质量。要加强对新入职青年教师的培养管理，严格落实坐班考勤制度，完成相关教学科研和学生管理任务，并将考勤结果作为绩效发放、职称评定、年度考核及奖惩的重要依据。要对每位新入职教师制订培养计划和措施，安排导师指导其教学科研工作，组织新入职教师学习相关教学方式和科研理论，帮助提高教学科研能力。要鼓励青年教师参加省级及以上教师教学能力大赛等赛事，鼓励新入职教师担任辅导员和班主任，着力提升业务能力和育人水平，促进新入职教师快速成长。
18.提升人才队伍的贡献度和影响力。要根据不同项目、任务，不拘泥所属部门、身份、职级，灵活组建教学团队、科研团队、创新团队、项目团队，积极参加省、市的重大活动、重大项目和重要平台，优绩优酬，论功行赏，把各方面的人才聚集起来，把人才优势发挥出来。对想干事能干事的教师，要多创造机会搭建平台，让他们一展身手，尽展其才，把人才优势转化为发展优势，提升学校社会贡献力、影响力。
七、以促进学生成长成才为目标，实施“思政领航”行动
19.加强学生工作。要统筹整合资源，围绕“价值引领、空间构建、队伍入驻、资源下沉、学生参与、技术支撑、制度保障”七大要素，整合党建、思政、教育、管理、事务等多部门、各学院、多层级的学生教育管理服务资源，形成“三全育人”的有效载体和平台，确保教育到位、服务到位、矛盾化解到位、凝聚人心到位。要强化协同育人，进一步完善一站式学生社区功能布局和活动内容，健全机制，整合力量，强化协同，形成合力，让学生在一站式学生社区汇聚力量、解决问题、收获满意。持续推进“时代新人铸魂工程”落实，成立领导小组，出台学校相关工作方案，培育优秀案例，推广工作成果。
20.加强对团学工作的领导和指导。充分发挥共青团组织思想教育引导、素质深化拓展和校园文化建设等职能作用。通过组织丰富多彩的文化艺术活动、规范各项社团的管理、开展志愿服务等，增强学生活力，活跃校园氛围，提升校园品位。组织好“挑战杯”大学生创业计划竞赛、“互联网+”创新创业大赛、“大艺展”等赛事，确保取得更好地成绩。要将“大学生劳动教育”课程设为大一学生公共基础课，充分利用社会实践基地资源，打造“青春在劳动中闪光”主题劳动教育实践品牌，开辟更多特色劳动教育实践基地，定期组织学生参加劳动实践。
21.加强学生就业指导。提高学院、班主任、辅导员对就业工作的重要性认识，提升全员全过程参与度，拓宽就业渠道，创新就业指导服务措施，深入细致做好就业创业指导服务、落实帮扶责任制等针对性加强和改进就业工作，认真谋划就业创业相关工作。召开专场招聘会、深入开展“访企拓岗促就业”行动、举办职业规划大赛等就业工作，大力鼓励、支持、引导、帮助广大毕业生实现多渠道、多元化就业创业。用好镇江市人才“镇”兴等行动的各项政策措施和服务手段，鼓励毕业生落户镇江、扎根镇江、建设镇江，努力提高毕业生的留镇就业率达到35%以上。
八、以增强校园服务保障为目标，实施“幸福护航”行动
22.优化提升后勤功能配置。推进吕凤子美术馆施工招标和建设布展工作。加快完成南徐校区继续教育学院改造和管网建设，持续提升南徐校区师生服务能力。要积极落实后勤服务岗位责任制，抓好日常修缮、校舍安全、环境卫生、餐饮质量、食品安全等工作，深入开展绿色校园、节约型校园建设。
23.做好校园安全保卫工作。要强化24小时安全值班和巡逻制度，常态化对学生宿舍、实验实训室、图书馆、食堂超市、电房水泵房等重点场所，特别是私接电源和大功率电器使用进行安全检查，严格落实突发公共事件应急预案，提高对各类突发事件的预警、防范和处置能力，确保学校绝对安全稳定。
24.加强财务管理和审计工作。坚持勤俭办校，强化预算管理与控制。加强基本建设项目的资金使用、管理与监控，强化建设项目的审计决算。完善专项资金监管体系，做好专项资金专账，保证专项专用。严格控制“三公”经费支出，强化办学效益分析，提升资金使用效果。
25.推进固定资产报废处置。建立资产变动动态台账机制。维护国有资产完全完整，做到账目清楚、账实相符。严格执行招投标制度，高标准推动市发改委立项建设项目。
26.推进“崇爱尚美”校园文化建设。持续打造正则讲坛、正则印社、新时代女子学堂、晨读经典、大学生合唱团等文化品牌，展现学校厚重的文化积淀和精神气质。推进“e文化人”网络思政名师工作室项目，对2022、2023年建设工作进行总结，形成成果汇编。
27.加强工会和统群工作。推进“教工之家”建设，关心教职工生活，维护职工权益、不断改善教职工福利待遇和工作生活条件。组织开展教职工乒乓球、羽毛球比赛、金秋健步行等文体活动，丰富教职工业余文化生活。加强统一战线和离退休工作，营造团结奋进的良好氛围，凝心聚力共促学校和谐发展。
